Sorry children!
Enjoy the story and have a nice weekend!
DINOSAUR DIG
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/dinosaur-dig
viernes, 26 de abril de 2013
jueves, 25 de abril de 2013
Ecosystems collages... using different materials!
Ecosystems collages... using different materials!
4ºA
4ºB
miércoles, 17 de abril de 2013
SALDUERO
Buenos días famili@s!
Desde que llegamos no hemos parado ni un minuto, y por eso no habéis tenido noticias nuestras.
Salduero es simplemente genial, todos los niños coinciden en que es un pueblo precioso, bien cuidado y con un entorno de ensueño, ¿qué? ¿Qué queréis verlo?
Aquí dejamos un resumen del primer día:
- Viaje
- Museo de los dinosaurios (Salas de los infantes)
- Casa de madera (Quintanar de la Sierra)
- Albergue (Salduero)
viernes, 12 de abril de 2013
jueves, 11 de abril de 2013
EDUCACIÓN EN FINLANDIA
En Educación Alternativa hemos estado trabajando la "Educación en Finlandia".
Finlandia es el país con la mejor educación de Europa, así lo demuestran los resultados; sin embargo, nosotros los españoles, estamos a la cola en la lista.
¿POR QUÉ?
Los chicos de Educación Alternativa nos los explicarán, pero queremos dejar estos vídeos en los que podréis tomar algunos datos más.
Os recuerdo que estamos a un mes de hacer la prueba diagnóstico, así que... ¡a tomar hábitos fineses!
Y de paso repasaremos algunas palabras y conversaciones suyas... Moi moi!
PROGRAMA EDUCACIÓN EN FINLANDIA 1
PROGRAMA EDUCACIÓN EN FINLANDIA 2
Tatatachaaaan!!!! Nuestro rincón de finés:
ECOSYSTEMS
ECOSYSTEMS
1. WHAT ARE ECOSYSTEMS?
An ecosystem is made up of all the living things and non-living things that interact together in a specific place.
- Living things: plants and animals
- Non-living things: all the elements that affect the plants and animals.
Habitat: Places where plants and animals find what they need to survive.
2. FOOD RELATIONSHIPS IN ECOSYSTEMS
- Producers: living things that make their own food. Plants.
- Consumers: living things that eat other living things. Animals
FOOD CHAIN
EL TIEMO ATMOSFÉRICO
LOS ELEMENTOS DEL TIEMPO
Cuando medimos la temperatura , nosotros medimos el calor o el frío en un objeto o sustancia. Cuando la temperatura es alta, te sientes cálido, cuando la temperatura es baja te sientes frío.
El viento es aire en movimiento. El viento es causado por las diferentes temperaturas de la atmósfera.
La humedad es la cantidad de agua en vapor que hay en el aire. Cuando la humedad es baja, el aire se siente seco. Cuando la humedad es alta, el aire se siento mojado.
La lluvia es un tipo de agua en forma de precipitación. El calor del sol evapora el agua de los océanos, lagos y ríos.
INSTRUMENTOS DEL TIEMPO
Nosotros usamos el termómetro, el pluviómetro, higrómetro y anemómetro para medir el tiempo.
Termómetro: medimos la temperatura con el termómetro.
Pluviómetro: medimos la lluvia con el pluviómetro.
Anemómetro: medimos la dirección del viento y su velocidad con un anemómetro. Un anemómetro tiene tres o cuatro copas al final del radial.
Higrómetro: medimos la cantidad de agua en vapor y el aire.
PALABRAS IMPORTANTES
Tormenta: es una tormenta eléctrica con truenos y relámpagos.
El trueno es un sonido que explota en el aire. El relámpago es un flash de electricidad brillante (es peligroso).
Tormenta de nieve: son tormentas con mucha nieve.
Inundaciones: ocurren después de una pesada lluvia, cuando un montón de nieve se derrite o cuando el rió se desborda.
Sequía: cuando no llueve durante mucho tiempo.
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